年刊/不定期刊
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心理学教育社会科学
Educational Innovation Research (教育创新研究) 是一本同行评审的学术期刊,致力于推动教育创新领域的研究和学术发展。我们的使命是为教育工作者、研究人员和从业者提供一个交流思想、分享创新实践、探索教育创新最新趋势和发展的平台。
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心理学教育社会科学
Education Journal 教育研究(ISSN 2617-4588)是由ITS出版的国际性、跨学科、开放获取的学术期刊,致力于为来自任何国家和地区的研究人员提供一个在线论坛,交流思想并讨论与教育有关的所有问题。提交的文章应经过严格的同行评审程序,以确保期刊内容的质量。它涵盖了来自世界各地个人和机构的原创学术研究文章。
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哲学心理学教育社会科学
Journal of Contemporary Educational Research(当代教育研究) 是一本国际性的、同行评审的开放获取期刊,旨在促进对当代教育的评价、综合、理论和方法论研究;塑造一种新颖、更广泛的当代教育问题观点;通过积极利用国内外最佳实践,提高人文研究水平;并将各种科学和知识领域的成果与非常规方法相结合。所有相关论文都经过仔细考虑,由杰出的国际专家团队审查,并迅速发表。原创文章、简短通讯、案例研究和综合评论文章可以通过期刊提交和
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心理学教育
International Educational Research(国际教育研究) 是一本国际性、双盲同行评审、开放获取期刊,由 IDEAS SPREAD INC 每半年出版一次,有印刷版和在线版。在线版本可免费访问和下载。该杂志发表原创研究论文、病例报告和评论文章。该期刊鼓励在但不限于教育方法、教育政策和教育发展等主题上投稿;教育技术和教育心理学;特殊教育和跨文化教育;教育领导、教育行政和教育评估;培训、教学和学习、语言教育。
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Humanities and Social Science Research(人文与社会科学研究) 是一本国际、双盲、同行评审、开放获取的期刊。该杂志侧重于人类学、社会学、政治、文化、哲学、经济学、教育、历史、语言学和语言、法律和政治、文学、哲学、宗教、媒体和传播等主题。它为专业人士和研究人员提供了一个学术平台,以贡献该领域的创新工作。该杂志收录了原创和长篇文章,反映了社会和人类行为理论和实践方面的最新研究和发展。